Slutpresentationen

Så där, ja! Nu har jag gjort en slutpresentation som Pecha Kucha i Knovio, och bortsett från att min nätanslutning krånglade lite och fördröjde processen tyckte jag att Knovio var ett bra verktyg att använda. Väldigt intuitivt och lätt att förstå sig på, tyckte jag. Jag märkte att ljudet och bilden ibland inte var helt synkroniserade, men det kan också bero på att min nätverksanslutning var lite slö, som sagt.

På torsdag gäller det för presentationens del, och den som är nyfiken kan förstås redan nu titta och lyssna på den här.

Tillbakablick

Kursen närmar sig sitt slut och det är dags att reflektera lite över vilka nya kunskaper jag har fått under höstens lopp. Jag har inte varit helt främmande för some tidigare, men jag tycker att jag har fått en bredare inblick i vilka verktyg jag kan ha nytta av som planerare och lärare, och vilka jag kanske inte behöver ägna någon mer tid åt.

Jag har själv bekantat mig med Diigo, Screenr och Mind42 under kursens gång. Utöver dessa har vi alla lärt oss mer om Blogger, Google + och Google Drive. Jag kände bäst till Blogger, eftersom jag har bloggat lite privat för flera år sedan. Blogger tycker jag är ett lätt och intuitivt verktyg att använda, Google + har så många funktioner att man kan bli lite förvirrad men med lite tid kommer man säkert underfund med alla funktioner och finesser. På egen hand har jag bekantat mig mer med verktygen Soundcloud, Dropbox, Knovio och Slideshare, som har presenterats av övriga kursdeltagare. Av dessa har jag redan börjat använda Soundcloud i undervisningen, här hittas mitt första tal i Soundcloud.

Screenr har jag satt in som ett alternativt forum till en vanlig inlämningsuppgift på en kurs jag drar. Dropbox är numera också nerladdad till datorn och iPaden. De flesta verktyg är lätta att använda, men alla passar inte alla människor. Diigo och Diigolet kan säkert vara väldigt nyttiga, men jag fastnade ändå inte riktigt för dem av någon anledning. Av de verktyg vi har fått presenterade för oss är jag ännu intresserad av att lära mig mer om Glossi (t.ex. för portfolio som examinationsmetod), Quizlet och kanske Glogster. Det blir många verktyg att bekanta sig med ännu! Samtidigt får man också lära sig att avväga, och inte använda some-verktyg bara för sakens skull, utan för att de faktiskt tillför undervisningen någonting.

Min slutpresentation kommer jag att presentera som Pecha Kucha i Knovio.

Testing, testing

Idag har jag testat SoundCloud, som min kollega Katarina bekantade sig med och beskrev inom ramen för kursen. SoundCloud verkade vara ett användbart verktyg, tyckte jag, och därför tog jag det i bruk för egen del med ett litet test idag.

Kortfattat kan man säga att SoundCloud är ett verktyg med vilket man kan spela in ljud och lyssna till andras inspelningar. Jag var i första hand intresserad av att spela in eget material, i det här fallet respons på en uppgift på en nätkurs som jag drar just nu. I skrivande stund har jag spelat in en snutt på dryga 4 minuter, och sitter och väntar på att inspelningen ska laddas upp. Jag har lyssnat igenom den, så den fungerar, men uppladdningen verkar ta en liten stund. Det ska bli spännande att se hur den färdiga "produkten" blir, och vad deltagarna på kursen tycker om muntlig respons på en övning. Hittills ser det lovande ut!

Reflektioner efter mötet i Google Hangout

Fyrklövern hade ett inledande möte i Google Hangout och jag fick för första gången bekanta mig med programmet. Det verkade vara ett ganska intuitivt system, som fungerade helt ok. En gång strulade programmet och jag lyckades inte öppna ett dokument som skickades till gruppen, men annars verkade funktionerna bra. Givetvis beror programfunktionen också på hurdan dator man använder och vilken kapacitet som finns, men jag borde ha en ganska uppdaterad dator så i det här fallet tror jag inte jag kan skylla eventuella problem på den. Ljud och bild fungerade utan problem och även om jag inte själv hade tillgång till webbkamera var det trevligt att se de andra deltagarna i "realtid".

Vid Åbo Akademi har vi möjlighet att använda Adobe Connect, vilket jag har gjort till en del, men som ett alternativ till AC (och dessutom ett gratis sådant) tror jag Google Hangout kan vara riktigt funktionellt.

Screenr

Jag har bekantat mig lite med Screenr, trots att jag fick höra att Screencast-O-Matic är ett verktyg som har större användningsmöjligheter.

Screenr lämpar sig för kortare inspelningar, max 5 minuter, av både ljud och bild (på skärm), och kan spelas upp på vilken dator och iPhone som helst. På Screenrs första sida finns en inspelning som förklarar hur man använder Screenr, och det ser väldigt enkelt ut. Tyvärr kunde jag inte prova på inspelningen själv eftersom min arbetsdator inte hade alla nödvändiga program installerade (t.ex. Java).

Jag har de facto redan använt mig av Screenr i undervisningen, som ett komplement till en skriftlig uppgift. Deltagarna fick välja om de spelade in en några minuter lång muntlig presentation i Screenr istället för att svara skriftligt på en uppgift, men det var bara en av tjugofem som använde sig av den möjligheten. Jag kan tänka mig att jag som lärare också kan ha nytta av Screenr om jag behöver förklara någonting muntligt och med bild på en nätkurs, den möjligheten ska jag undersöka närmare!

Diigo tutorial

Innan man börjar bekanta sig med ett nytt verktyg kan det alltid vara bra att se om det finns någon instruktionsfilm eller liknande om verktyget. Jag hittade den här instruktionsfilmen, som är ganska kort och lätt att ta till sig.

Diigo

I samband med kursen valde jag att börja bekanta mig med verktyget Diigo. Det lät som ett verktyg man kan ha nytta av både privat och i arbetet. I korthet kan man säga att Diigo är ett verktyg som hjälper en att hålla reda på länkar, stryka under viktiga ord och meningar och dela länkar med andra. Allt detta kan man göra oberoende av vilken dator man använder eftersom Diigo finns på nätet. Väldigt praktiskt med andra ord!

Jag började med att skapa ett Diigo-användarkonto. Sedan irrade jag omkring lite på sidan innan jag insåg att jag skulle hämta en Diigolet, som innehåller en Bookmark-knapp och en del andra verktyg så som Highligt, Sticky Notes, Read Later och Share. Alla funktioner fungerar alldeles ypperligt i arbets- och studiesammanhang, eftersom man ofta kan ha nytta av att strecka under och/eller anteckna i samband med att man läser någonting på nätet. En fördel i studiesammanhang är också att man i Diigo kan skapa sociala grupper, som tillsammans kan dela länkar och strecka under eller göra anteckningar på nätsidorna.